《家园协商理念下亲子早教指导策略的研究》课题组2011学年第二学期人个研究计划（hjx）
2012-4-24 11:25:27 阅读0 评论0 242012/04 Apr24
一、存在问题
（一）对于家园协商式早期教育指导方面的理论书籍较少，缺少理念的引领。
（二）我们课题组的人员较少，研究的氛围不够浓厚。
《家园协商式早期教育指导方案的研究》2011学年第二学期人个研究计划 zjy
2012-4-23 13:32:13 阅读2 评论0 232012/04 Apr23
《家园协商式早期教育指导方案的研究》2011学年第二学期人个研究计划 zjy
一、存在问题
（一）亲子课程专业理念理解不够，需要加强理论学习。
（二）与亲子家长的“家园协商式”教育理念还未达成共识。
二、工作目标
（一）加强理论学习、课程研讨，寻找达成更多共识、提升合作成效。
（二）进一步践行“自主家园协商”家教理念，丰富亲子教育的内容与形式。
三、工作措施
（一）立足自主精神，切实展开学习，丰富教研的形式，优化教育教学。
1．逢会必读书，加强学习亲子理念文献，清晰个人研究思路，及时交流、感悟、并转化为实质性的课程指导。
《家园协商式早期教育指导方案的研究》2011学年第二学期人个研究计划 cj
2012-4-23 13:29:36 阅读0 评论0 232012/04 Apr23
《家园协商式早期教育指导方案的研究》2011学年第二学期人个研究计划 cj
一、存在问题
（一）亲子课程专业理念理解不够，需要加强理论学习。
（二）与亲子家长的“家园协商式”教育理念还未达成共识。
二、工作目标
（一）加强理论学习、课程研讨，寻找达成更多共识、提升合作成效。
（二）进一步践行“自主家园协商”家教理念，丰富亲子教育的内容与形式。
三、工作措施
（一）立足自主精神，切实展开学习，丰富教研的形式，优化教育教学。
1．逢会必读书，加强学习亲子理念文献，清晰个人研究思路，及时交流、感悟、并转化为实质性的课程指导。